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好久没聊英语学习了,但后台总还能收到"英语太难了,家长也不会,到底如何学"这类的乞助,何况大部分家长一提到英语,盘考的都是:这个课程要学吗?阿谁课程要学吗?
说真话,英语课程我从旧年年头就在测评,但遥远莫得推选。最大的原因便是,我发现,学英语的这个"学"字,群众并莫得拉王人诡计。
当今市面上的课程太多了,而家长不仅要对我方孩子的水平有所了解,也要对对于"学"什么有预期,才智的确找到合适的课程。
所谓对课程欢娱,无非便是达到了我们的预期,但大部分时候对于英语的"学",我们我方其实是暗昧的。
对不起啦,今天这篇著作仍然莫得课程推选。
但我思说,学习英语便是要铭记抓这三点:熏听先行、阅读跟上、符合学习当然拼读,三驾马车并驾王人驱。
越是家长英语平素的,越是要抓牢这三点,赢面就越大。我们后续哪怕报班,亦然需要明晰问我方:
我是补专项?如故补"全面"?
对于课程,哪些我在家能作念,哪些需要请外助?
课程上事后,还有哪些是需要家庭环境撑持的?
这三点一定要我方思明晰,这样才智找到的确妥贴每个孩子个性的课程,何况我们也能评估一下,是否值得花这些预算来上课。
对于英语的别传和阅读,之前讲过了,集合给群众放在这里� � � �
今天就重心聊一下当然拼读。
01
到底什么是"当然拼读"?
我的习尚,谈任何事如何作念之前,我们先把"宗旨本人"吃透。
所谓当然拼读(phonics),便是从领路字母发音初始,过渡到 CVC(子音 - 元音 - 子音)的纰漏单词,再到复杂单词发音的学习时事。
举个例子,fish,我们昔日学英文的时候如故学音标,需要看到音标后才智拼出这个单词。
而当然拼读就跳过了音标,径直从字母发音初始,那 fish,便是 f-ish,然后就能读出 fish。
而听到 f-ish 的发音,孩子们也能尝试写出来,f-i-sh。
图源:采集截图
不得不说,把 phonics 翻译成"当然拼读"的东谈主,案牍功底确切很好。给了我们家长一个相配好意思好的假象:学了这个,就当但是然会读了。
但其实,当然拼读并不当然,这内部有个很枢纽的逻辑,我需要和群众讲明晰,这样才智的确对我们通常孩子学习有匡助。
我给群众举个例子,前边这个 fish,小 D 掌持了当然拼读的发音标准后,我方就可以拼读出来。当她听到这个发音的时候,她立马就知谈这是什么好奇。
这段话里,你们发现枢纽点了吗?
是的,当然拼读是需要无数"磨耳朵"(也便是别传词汇)手脚基础的。
图源:我我方的
当然拼读的"当然"是有前提的,那便是别传词汇量要大于 3000 个,最佳是 5000 个。
如若之前完全莫得搏斗过英语的,哪怕孩子学会了读出来,但这个发音对他来说如故生疏的,他会问," fish 是什么好奇?"
是以,学龄前宝石磨耳朵的孩子,哪怕没学过当然拼读,到了小学一初始会有点挑战,但并不会很坚苦。
但学龄前少许英语都没搏斗的,上学后拿到课本的确会很懵,基本上单词、长句、当然拼读一王人都来了。
那我就会提倡,先把当然拼读"零启动"作念了,固然,的确会有一定难度,接下来就具体说说如何办。
02
自拼冷启动要作念什么准备?
当今当然拼读相配火,我看到不少家长会在孩子幼小相接大要小学低幼阶段进行冷启动。
那么我要提醒群众,这第一步是技巧科罚,先望望,用来提高英语,孩子的可控制技巧是若干?
这件事很枢纽的,讲话学习便是需要技巧的,我个东谈主提倡,如若确切思"补"英语,至少每天抽出 30 分钟碎屑技巧,30 分钟整块技巧。
那么你家确切有这样的技巧吗?要作念哪些采选呢?这些枢纽问题是需要提前思明晰的。
图源:影视剧图
自拼要思冷启动收效,前期的磨耳朵不行少,也便是熏听和阅读。这个具体如何实操呢?
碎屑技巧抓熏听
推选过的小小优趣里的"成长计较"一定用起来,它会凭据孩子的英语水平,推选相应的动画片,这就长短常针对性地给到了磨耳朵的资源。
内部的互动小游戏也可以帮我们磨真金不怕火孩子听懂了没
图源:我方的
怕费眼的,那就用好 APP 里的"熏听"功能。这个完全可以碎屑技巧拿来听,对孩子来说亦然一种松懈调理。
图源:小小优趣截图
还有推选过的倾听者也很好用,它自带英语资源就许多,还可以导入课本的音频和多样其他资源,路上技巧,睡前技巧,泡脚技巧,也都可以利用起来。
听力,大要平凡说的"磨耳朵",是对技巧空间最莫得条目的,完全可以利用碎屑技巧作念起来。
在我家,像出行的车上技巧,小 D 就唾手绽放听了
图源:我我方的
整块技巧攻阅读
阅读的话,可以先从分级读物初始,红火箭和海尼曼都是对 0 基础相配友好的,何况最低级别都有当然拼读。
枢纽每本很薄,15 分钟刷一到两本绰绰多余。
图源:《海尼曼》
刷分级读物的时候,提倡群众带着孩子读出来。小学生再来刷分级,母语仍是很强势了,如若汉文阅读作念得多,一初始细目会舍弃,是以一定是需要父母陪同通常的。
分级读物统统不是读完故事就初始下一册,一定要高声读出来,我个东谈主会提倡至少读三遍。这亦然在磨耳朵,磨真金不怕火语感。
学龄前刷英语读物一般并不太提倡告诉孩子这个英语单词的好奇(这和孩子学汉文一样的),但学龄后再读,尤其母语强势后,就必须有"意会性输入"了,也便是孩子不知谈这个单词好奇,就莫得兴味读下去。
那我们亦然可以作念个翻译,大要买一支翻译笔,枢纽要满足读,宝石读。
其实思思学龄前发蒙,孩子对任何事形态兴味,都是我们父母创造了环境,还满足和他们互动。
是以,这里亦然给 0 基础娃的父母们打个气,因为之前我们莫得这个环境,那当今初始,就要把情状调理到学龄前,思象咫尺孩子便是个宝宝,我们当然需要花技巧陪同的。
03
当然拼读如何抓
你们看,当然拼读学习仍然不行脱离语境。了解这点后,哪怕你成心给孩子报了当然拼读班,你也就要调理预期,家里该作念的熏听如故要作念,该读的英语绘本如故要协作上。
我身边太多付费让孩子学当然拼读的,但是家里学校都莫得这样的讲话环境,成果学了好几年都学了个孤单,一无须了,孩子就忘了。
这样一解读,群众应该了解我发轫说的好奇了吧。讲话学习统统不是报班那么纰漏的,我们该作念的作业一定要作念。
当然拼读思在家作念,其实亦然完全可以的。
用什么?
分级读物的肇端级都有当然拼读,家里仍是有的可以利用起来。
如若思要成心的课本,可以使用《Oxford Phonics World》《Smart Phonics》,也可以用当然拼读闪卡、海报扶持学习。
图源:采集
如何学?
前边提到,整块技巧里,每天花 15 分钟刷分级阅读,那么剩下的 15 分钟,便是用在当然拼读上了。
第一步,仍然是高声读出来,在这个经过中,孩子读出来了但不睬解单词的好奇,我们如故可以翻译一下。
只不外读的经过中,需要有阻滞地通常孩子作念三件事:
1. 识别音节
比如" Dorothy ",当我们说出这个词,孩子可以知谈有几个音节,Do-ro-thy。
2. 辩别音素
比如,cruch, munch, lunch,孩子需要发现哪些音素是押韵的,也便是一样的发音标准。
3. 凭据音素接龙造词
比如,dip, lip ,sip,以至编新的词,nip, ip。
看到这里群众别局促,这些在当然拼读的课本里都是有的,我仅仅给群众画个重心,要有阻滞地这样学,而不是仅仅读出来就好了。
既然是学当然拼读,我们就要让孩子的耳朵愈加颖悟,学会"玩单词",举一反三。
图源:《字母方块精灵》,小小优趣里就有
4. 哄骗起来
每天学 1-2 个音素发音就好,但枢纽是,学会后,再次回到磨耳朵也好,分级阅读也好,我们需要匡助成就接洽。
阅读的时候遭受学过的自拼,可以提醒孩子我方读出来。磨耳朵时听到的单词,也可以教唆孩子。
尤其是学龄前莫得无数英语浸润环境的,孩子的英语学习是割裂的,创建契机无数成就接洽长短常枢纽的。
图源:采集
04
知谈"为什么"买单很枢纽
我不反对群众报班(何况我也拉着我们团队在测评中),只不外我思稍稍泼个冷水,光靠一周一节的课外班,思要学好英语,这件事的收效概率很小。
家长如若不明晰英语学习的骨子,不了解孩子的情况,指望报班就能收货"原版娃",这统统不执行。
我个东谈主不可爱拉踩,作念小动作,当今有不少挺可以的课程,但统统莫得一门课程能得志所有这个词孩子。
每一次西席买单的时候,知谈"为什么"而买单,界说我方的预期很枢纽。
何况在买单前,也可以问问我方,除了上课,我方在家立马就能行为起来的事情是什么。
这些便是今天这篇著作共享的初志。
正在团
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大 J 叨叨叨
周二推选了益生菌,不少一又友仍是收到在群里晒单了,我也给与了群众不少的夸夸。
但我这几天压力很大,我们此次的开团机制太优惠了,一直被其他各个渠谈投诉,品牌就追着打电话让我撤下来。但我还在扛,原来此次便是为了公号 10 周年回馈群众,我我方掏腰包补贴的。
不外每次推选我也思说,并不是所有这个词我推选的群众都需要买,此次的优惠亦然思让利给一直需要的一又友们。群众一定是按需,不要冲动蚀本哦。
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